石头哥最近爱写日记。他对日记的感觉源自于大量听了很多音频：《米小圈上学记》《神探迈克狐》。纸质书买了《姜小牙上学记》、《大中华寻宝记》、《神兽发电站》。平常的碎片时间里会播放音频给他听，周末空闲时，他喜欢自己读大中华和神兽系列。我有空的时候也会给他读书，我会读《神奇点心店》和大语文报纸。长期积累了一定的词汇和语感。今年惊奇地发现他真的对写作文有了一定的理解和感觉。

前段时间，放学回家，他总是带回一张张便利贴，上面写满了字，他高兴地说他写了日记。几天之后，我给了他一本小小的日记本，并告诉他：“日记不作要求，你想写便写，字数也不作要求，哪怕是几个字、一句话也是很棒的。”因为我不想把写日记这件事当作任务，让他慢慢失去兴趣。有了日记本后，果然他都会利用空闲时间写日记，每天拿回家给我看。我会用红笔给他写评语和写作建议，但不要求修改和重写，也是为了保留他的兴趣。能想写就已经非常棒了，表达得稚嫩，又有什么关系呢？

又过了些天，他跟我说，有时候在学校没时间写日记，晚上回来要写作业也没时间。于是我提出了我的想法，我说：“那你在想写又没时间写的时候就打腹稿，晚上回来口述日记。”于是，在每天写完作业出去散眼睛的时候，我骑着电瓶车载着他，或者我们随意绕着小区走路，伴着星光和月光，他会把日记口述给我听，并问我，如果是我，我会怎么写？我会说说我听后的感觉，以及我的意见和写法。

就这样又过去几天。上周，我灵机一动，为何不记录下来呢？即使是口述日记也很有意义。接着我把他的日记录音保存，然后发给豆包转文字，又给他开通了微博，专门用来记录这些。同时，我也会打印出纸质版保存在文件夹里。他很乐意，总是开心地说：“明天记得帮我发在微博里”。

他的日记确实很有趣，表达得也流畅。我在整理的时候也会不自觉感叹：“他可真是太棒了！”石头哥总问我，我像他这么大的时候会怎么写日记？我说我都是写到校发现没戴红领巾，找呀找，书包翻遍了也没找到，跑回家找也没找到，最后发现原来夹在书里。他听完哈哈大笑。我说的是实话，我印象中我小时候确实总这么写，或者流水账似的记录一整天，寡淡又无新意。

我不知道他这种心血来潮会保持多久，但是没关系，日记不作要求，我依旧想保护他的兴趣。（此时此刻，我们俩坐在地铁上，他就看着我写，他让我把这段第一句话删掉，他说他会很长久[嘻嘻]这篇博文从中国药科大学地铁一直写到南站，然后我们下来换成了S3，此刻刚上S3，就到这里结束吧。）