新概念三的编排是不是太魔幻了？

第1课《美洲狮》读完，同学们哀嚎一片。
第2课《13=1》读完，同学们喜笑颜开。
这确定是一本书吗？
排版有没有问题呀？

[玫瑰R]词汇:
第1课单词spot, accumulate，convince等，是高中甚至四级词汇。第二课单词equal,raise,torch，初中的孩子都能听懂。

[黄色心形R]语法：
第1课密集出现定语从句、分词作状语、同位语从句，全是高中以上考点；第2课基本是一般过去时和简单时间状语从句，更像新概念二的复习内容，基本是前40课的难度。

[种草R]句长：
第1课平均句长接近20词，常有嵌套结构；第2课平均12词左右，多为简单句或并列句。

❤凭什么第一课就这么难？第二课却像哄小孩？
也许这才是好教材的用心——

先用最难的把你“砸晕”，给你一个“下马威”，逼你查字典、拆长句、硬啃，再给你一个轻松的，你就会觉得:
“天呐，这么简单？我竟然能轻松看懂！”
那种“我变强了”的幻觉，或许是故意设计的爽点。
这种先虐后甜的排序，就是在骗你上瘾。

在被骗的过程中成长，何曾不是一种幸福？#英语学习[超话]##英语##新概念英语##学习##初中英语#