最近花了两三周和小杨一起把新版藏文三年级下册的课文精读完了（之所以从三年级下册开始是因为小杨他不会乌梅体只会乌金），准备回过头背诵，一共15篇文章，其中有4篇是藏语母语作家书写的，其余10篇汉译文以及1篇汉语古诗译文。总结一下不同文章的优缺点。
我和小杨都是汉语第一语言者，其实藏语母语者写的文章在理解起来会花很多时间（因为是藏语思维），而且习惯了汉语越来越多的的双音节词后，面对文章里的单音节词需要花点时间思考，但我觉得母语者的文章会蕴含某种难以言说的味道，精读完理解后就会觉得很有美感；但是汉译文感觉更汉语思维（或者说欧化汉语的思维），再加上汉译文和现在的新闻、更新的新词的双音节词占比越来越多（基本和汉语的大部分双音节词对应），感觉对于汉语母语者学习藏文比较友好，不过相应地就是很多译文会有漏译、错译以及部分错字现象，还有就是会有一些地方感觉比较生硬，感觉像一种母语思维的被消失…
总而言之，我和小杨说我们接下来可以一起打卡把小学、初中、高中所有文章都精读了（以及小学课文背诵）。我感觉自己越来越适应书面用语了，以及越来越能体会书面语的美感了。