为深化课堂教学改革，提升教师教学能力，充分发挥公开课的示范引领作用，2026年5月15日，昆山工贸技工学校朱新杰老师以《三角函数4.1.2弧度制》为课题，开展了一堂精彩的公开课教学活动，学校领导及各专业教师参与了本次听课、评课环节。
深耕课堂设计 精准导入新知
本次公开课中，朱新杰老师紧扣教学目标，结合中职学生认知特点，将抽象数学概念与教学场景结合。课堂开篇，他以初中角度制为切入点，通过问题引导学生思考，自然导入弧度制核心内容，逻辑清晰、层层递进，有效调动了学生参与积极性。
聚焦重难点突破 落实因材施教
教学过程中，朱新杰老师注重知识生成，围绕弧度制定义、弧度数计算公式及角度与弧度互化等重点，通过自主探究、表格对比、例题讲解等方式，引导学生掌握核心换算公式及常见特殊角对应关系。课堂结构严谨、教学密度合理，既突出重点、突破难点，又兼顾不同层次学生需求，充分体现“因材施教、面向全体”的教学理念。
创新教学模式 激活课堂氛围
教学方法上，朱新杰老师灵活多样，注重培养学生自主学习与思维能力。他结合中职数学特点，将理论与实际应用结合，延伸讲解扇形弧长与面积的两种计算方法，让学生感受数学实用性。课堂互动中，他通过提问引导，为学生创造参与发展机会，营造了平等和谐、活跃有序的课堂氛围。
聚力评课研讨 共探教研成长
公开课结束后，教务处组织开展集中评课研讨活动。听课教师围绕教学目标、课堂架构、教学方法、课堂把控、教学效果等方面逐一点评，客观剖析课堂亮点与提升空间。大家一致认为，朱新杰老师教态亲切、用语规范，课堂调控能力强，能精准贴合中职学生实际设定教学目标，教学环节完整、知识点讲解透彻，充分调动学生参与度，展现了扎实的教学功底。同时，评课教师结合职业教育课堂特点，提出针对性改进建议，助力其进一步优化教学、提升质量。
搭建教研平台 助推教学提质
此次公开课不仅为教师提供了展示自我、交流提升的平台，也为全校教师搭建了学习借鉴、共同进步的桥梁。昆山工贸技工学校将持续以公开课、示范课等形式，推动教师深耕课堂、潜心教研，不断提升教学水平，助力学校教育教学质量再上新台阶。