星星的孩子参与烘焙课时，能在老师耐心引导下参与动手操作，跟随老师指令完成揉面、塑形等简单步骤；过程中主动与老师产生眼神、动作上的互动，愿意接受老师的帮助与示范，慢慢适应集体课堂节奏，在课间轻松的氛围里与老师互动，提升了沟通配合能力、专注力，也增强了社交参与意愿。
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发布于 北京
星光益彩自闭症艺术疗育