孩子小时候，我们都是阅读的规划者。
选书、催读、安排阅读时间，全都由我们说了算。

低年级这样做完全没问题，那时候孩子还不认字，这种方式确实管用。

可一旦孩子跨过识字关，自己能独立啃大部头了，
我们就不能再只一味给他一本又一本买书、塞书。

你会明显发现：
书一本本翻完，问他读了什么，却说不上几句；
书页干干净净毫无痕迹，转手卖掉都不像二手书。

所以，到了这个阶段，家庭阅读辅助重心该转变了。

不用我们家长变身专业老师，也不用自己硬着头皮去讲课教方法
关键是咱们的意识先要转变过来：
从只负责买书、供书的人，
变成主动看见孩子阅读里的问题、陪着孩子一起面对、一起想办法解决的人。

我们自己不懂没关系，可以借力：
比如及时提供阅读技巧类的书，

一起思考，怎么读得进去、怎么读得高效。

说到底，我们真正要转的就这一条：
从我们推着娃被动翻书，
变成孩子自己去主动读书！

#辅学感悟#