今天的支教课上得我好开心啊[比耶][比耶]
前两节课都没太上好：上上节没控制好课件，不会关闭自带的音乐；上节改了奖励制度，同学们不太满意，我的节奏也有点慌。今天我在课前用几分钟的时间对他们重新说了一下改进后的制度。这几天我和朋友们聊天，各种推测孩子们可能有的心理，充分考虑了他们的心情，所以小孩们这回一下就接受了[哇]我很真诚地和他们说：“老师也是第一次上线上课，很多方法还需要摸索改进，欢迎同学们给我多提建议，我们一起把这门课上好。”一个小孩站起来：“老师，你说结课后会给我们寄东西，寄什么都行吗？可不可以给我寄一座房子？”我笑：“你也不能太为难老师了！”
正课内容是《窗边的小豆豆》。最纯净美好的故事，他们听得开心，我讲得也好幸福。有了课前一番话，同学们的发言的积极了很多，往常都是他们举手或我点名，今天是全班同学扯着嗓子抢答一个问题的答案……我乐的：“听清了听清了！”；我又因此前所未有地放松，讲“山的味道海的味道”时，一时兴起地给他们唱了巴学园的饭前歌；又给他们放了电影里同学们一起看电车教室开进校园的片段，看到最后同学们跳到校长先生身上笑啊闹啊，再看看我面对的这些可爱的小孩，有一种梦想和现实交融起来的感觉……
上了半学期的支教课，每次上课前还是会有些紧张，主要是不想辜负小朋友们的时间和可能有的期待。这是我一定要担好的责任。前两节下课后复盘，我都对自己的表现不太满意，想起支教就很有压力；但是今天下课后，我又一次感到支教的幸福。曾经在我心里埋下教育种子的美好故事，今天真的被我带到了某个乡村的某个小学，期待能在孩子们的心里留下点什么。