蒸蚌！蒸蚌！
认物品游戏 到底应该怎么教？

你要先做单个信号刺激控制的“单元学习”，再做两个信号的游戏的“期末测试”哦。无论孩子还是动物，教育是把学习的终极目标，分解成若干个容易完成的小目标，循序渐进，逐步推进。战胜每一个困难，获得成就感和自信心。而不是在难题中，反复失败，纠正错误，挫败打击。

“单元学习”都没学好，就反复参加“期末测试”，不是训练，只是试探。动物行为学还告诉我们：过多的无强化试探（纸巾纸巾～萝卜萝卜～）是引发动物挫败感积累，导致动物出现攻击行为的重要因素。薅手、咬人都有可能出现哦。

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