王健谈教学（1）：
空杯心态，让教学成为一场“清空”与“重启”
在教学中，大提琴家王健会刻意忘掉上一次给学生授课时强调的重点、指出的问题，以“空杯的心态”、全新的视角聆听学生的演奏。
“如果带着固有印象上课，总盯着学生过去的毛病去套用、去印证，教学很容易陷入偏执与固化。”
王健解释道，唯有放空自己，用全新的视角去感受，才能敏锐捕捉到学生当下真正需要提升的地方，精准点拨、因材施教，而非固守过往判断、反复纠结于旧有问题。
王健谈教学（1）：
空杯心态，让教学成为一场“清空”与“重启”
在教学中，大提琴家王健会刻意忘掉上一次给学生授课时强调的重点、指出的问题，以“空杯的心态”、全新的视角聆听学生的演奏。
“如果带着固有印象上课，总盯着学生过去的毛病去套用、去印证，教学很容易陷入偏执与固化。”
王健解释道，唯有放空自己，用全新的视角去感受，才能敏锐捕捉到学生当下真正需要提升的地方，精准点拨、因材施教，而非固守过往判断、反复纠结于旧有问题。