母亲是女儿的镜子。

我知道，只有通过莫莉（作者的女儿）和我最初的共生状态、通过到我们共享的亲密无间，莫莉才能最终拥有她独立的白我。

我俩之间的互动为培养她今后与他人交往和解读他人行为的能力奠定基础，这种技能将陪伴她终身。作为她的母亲，我的职责就是映射出她的样子（听觉上、视觉上、触觉上）。

研究得知，这样的映射就发生在大脑中——根据神经科学家瓦莱利亚，加佐拉和意里斯蒂安·凯瑟斯的研究，大脑中存在“镜像神经元”。母亲和孩子拥有“共享线路”，他们总是在观察和聆听彼此，然后采取相同的行动，表达出相同的情绪，体验着相同的情感。这样的模仿过程存在于脑部的基质中，因此，在大脑的电活动和化学活动层面上，母亲和孩子互为镜像，都在模仿着对方。这种映射行为（既是有意为之，又是无意识的化学活动）协助婴儿在漫长的心理、生理、神经发育过程中获得成长，并最终形成稳定的自我。

我明白，作为莫莉的母亲，我的职责就是为她映射自我，让她清楚自己是谁，想要做什么。我需要为她提供来自母亲的关爱，帮助她亲近自己的灵魂，从我灵魂的映射中找到自我。这种情感的投入能帮助引领她的灵魂不可逆转地与我分离，走向独立的自我。我明白，在现阶段我要做的是同她一起歌唱、欢笑、尖叫、嚎叫。在我俩共度的时光里，莫莉把我的声音当成了歌唱。在喂她食物、给她洗澡、陪她玩游戏的时候，我一直都和她一起笑着、哼着、低唱着。

——《母亲 女儿 自我》