4月22日下午，我校地理组在录播教室举行了一场以“先读懂书，再用好书——选必二‘区域发展’教材逻辑深度理解研讨”为主题的教研活动。聚焦选必二教材逻辑，青年教师分享“看见书的骨架”的方法。本次活动由地理教研组组织，全体地理教师参与，重点围绕选择性必修二《区域发展》整本教材的结构逻辑展开研讨，旨在引导青年教师回归教材本身，避免教学碎片化。http://t.cn/AXJH7aNu
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山东省青岛第九中学
4月22日下午，我校地理组在录播教室举行了一场以“先读懂书，再用好书——选必二‘区域发展’教材逻辑深度理解研讨”为主题的教研活动。聚焦选必二教材逻辑，青年教师分享“看见书的骨架”的方法。本次活动由地理教研组组织，全体地理教师参与，重点围绕选择性必修二《区域发展》整本教材的结构逻辑展开研讨，旨在引导青年教师回归教材本身，避免教学碎片化。http://t.cn/AXJH7aNu