大班娃的晚间日常，大概就是这样的节奏：
19:30左右开始，15分钟数感题，15分钟跟读三遍英语绘本，识字卡也按计划读三遍，学习部分就收工了。

不额外加量，也不拉长时间，说好了“学习完就玩”，就一定说到做到。

接下来就是属于他的“自由玩耍时间”。

有时候他会自己趴在地上，把轨道火车铺得长长的，一个人嘀嘀咕咕玩上半小时，连我搭话都听不见；

有时候会拿出乐高，拼一个奇奇怪怪的小房子，非要拉着我一起“验收”；

更多时候，他会直接把我拉到书桌前，要玩他最爱的动物叠叠乐和俄罗斯方块拼图。

还会一本正经地跟我比赛，拼完一局，还要拉着我一起给对方的“作品”打分。

我发现，比起逼他多做几道题、多认几个字，这种“先完成学习任务，再痛快玩”的模式，反而更能让他坐得住。

他知道学习是有终点的，玩是一定会有的，反而不会磨磨蹭蹭，也不会因为害怕“还有下一项”而抗拒学习。
而且这些看似“瞎玩”的游戏，其实也没闲着：

拼俄罗斯方块在练空间感和逻辑，搭积木在练专注力和手眼协调，就连自己玩火车，也在偷偷锻炼他的规划和表达能力。

给大班的小朋友，真的不用把弦绷得太紧。
每天固定的小任务完成了，剩下的时间就让他好好当孩子吧。
学习和玩，从来都不是对立的，他在玩里得到的快乐和成就感，会变成他继续往前走的底气。
慢慢来，不着急，能坐得住、玩得开心，就是最好的状态了。
#育儿##生活的模样#