❓为什么课堂上你越批评，孩子越捣乱？如何有效让捣乱的孩子主动回到任务？本期视频介绍两个实用表扬策略：CBG（捕捉好行为）和旁侧表扬，帮你用正向关注重塑课堂行为。

1️⃣ CBG：catch them being good
- 常见误区：大部分时间都在“批评不良行为”
- 做法：主动捕捉孩子表现好的时刻，并给予肯定
- 核心理念：如果重视良好行为，就需要通过表扬来体现

2️⃣ 旁侧表扬
- 示例：两边孩子已认真投入任务，中间的孩子在捣乱、还没开始
- 常见反应：集中注意在中间的孩子身上，正中他无意识求关注的下怀
- 策略做法：走到认真工作的孩子旁边公开表扬，同时用“致命凝视”扫一眼捣乱的孩子

#英语教学##TeachingEnglish# http://t.cn/AXJxta80