上周日，#上海纽约大学# 历史学教学助理教授Erica Lynn Mukherjee在#上海·浦东图书馆[地点]# 以一场名为“在#自然历史博物馆# 中看自然”的讲座，带着读者们“云游”世界著名自然历史博物馆，探寻其背后的历史与文化意涵。

自然历史博物馆长期以来承担着教育与娱乐相结合的功能。面对博物馆的标本，参观者会产生各种各样的情感——好奇、震惊、喜爱，或是恐惧、恶心。Mukherjee教授梳理了自然历史博物馆的起源与发展，并介绍了标本的形成和制作方式。在了解了标本背后的巨大成本和努力后，相信今后站在标本前，大家会有不一样的感受。

Mukherjee教授以巴黎自然历史博物馆、芝加哥菲尔德自然历史博物馆、赫尔辛基自然历史博物馆，以及上海自然博物馆等为例，对比不同城市、不同历史时期的展陈理念。

上20年代的芝加哥自然博物馆，熊的形象常被塑造成“一夫一妻带着两个孩子”的家庭模式，这一呈现方式反映了当时的人类社会观念。而随着科学研究的发展，人们逐渐认识到熊在自然界中的真实生活状态并非如此——雄性往往是“外来者”，并不参与家庭结构。在后来的展览中，这种人类想象出来的“熊之家”也就被更新成更贴近熊实际生态的展现方式。

通过不同建筑设计、灯光运用和标本陈列，有的展览能引导观众思考人类对自然环境无处不在的影响。芝加哥博物馆还有一个著名的狮子标本与之背后“察沃食人狮”的故事。1898年3月至12月，在肯尼亚—乌干达铁路修建期间，两只狮子曾造成上百人死亡，后被猎杀并制成标本。Mukherjee教授分享道：“当我站在标本前时，所看到的不再是令人恐惧的猛兽，而是能够与之建立情感连接的生命个体。自然历史博物馆的意义或许正在于此：让人们在屏幕之外，与自然界及动植物建立更加真实而深刻的联系。”