#读书微笔记##心理学# 起初，他们的手势系统是手势的洋泾浜语，是个人在家里使用的符号和手势的非结构化和可变的混合体。但是几年的时间过去之后，他们的手势变得日益规范和高效，且语法系统出现。所有这一切都自然产生，没有正式的教授，仅仅通过学生想要相互沟通的愿望。对我们讨论最重要的是：新的语法并非由社区中最年长、最有智慧的人生成，而是由最年轻的学生生成。事实上，失聪学生社区中年龄超过10岁左右的孩子不仅未能对发展语法做出贡献，还从最终的确发展出的语法中几乎没学到什么。儿童发明的手势语言自从那时起成为尼加拉瓜官方的手语。它是一门真正的语言，可以与美国的手语相媲美。在美国手语中，词素是基本的手部运动，而语法规则规定了词素如何组合和排列成更大的单位。