Macis和 Schmitt两篇论文的启示。

词组（collocation） 不能只按‘固定搭配’来学，还要按‘语境中的意义’来学。搭配大致可以分成三类（例子来自论文）：

literal collocations（字面搭配，如 left knee，左膝盖），figurative collocations（比喻义搭配，如 hot ticket，抢手货），duplex collocations（双重义搭配，如 top drawer，既可指最上层抽屉，也可表示顶级的、一流的；one-way ticket，既可指单程票，也可引申为一条不归路）。

我认为难点在比喻义搭配。比如，两位学者的另一篇论文的题目里的 small potatoes 也很典型，字面是‘小土豆’，实际常表示‘无足轻重的人或事’。又比如，比如 2017 年考研英语一的 hold one’s nose at，意思不是‘捏着鼻子’，而是‘对……嗤之以鼻’。所以，阅读中的难点很多时候不在单词，而在比喻义的词组识别。

Macis, M., & Schmitt, N. (2017). The figurative and polysemous nature of collocations and their place in ELT. ELT Journal, 71(1), 50–59.

Macis, M., & Schmitt, N. (2017). Not just ‘small potatoes’: Knowledge of the idiomatic meanings of collocations. Language Teaching Research, 21(3), 321–340.