初三和高中，大人在学习方面基本上已经帮不上孩子什么了。首先在学习内容的安排上，孩子大了不一定听你的指挥了。其次是作息时间基本都被学校占满，每天晚上下自习回家匆匆见一面就到了睡觉时间了。所以大人能够出手帮助孩子的黄金时期主要是小学，尤其是五六年级的规划。初中也能帮助，但是威力会减弱了

比如目前六年级的孩子，除了奥数升学的那部分孩子，如果小升初已经尘埃落定，不管是走学区房的还是直升的划片的，就是不需要备战小升初考试的，后面5 6 7 8四个月时间肯定能把初一的数学过完一轮（跳过打酱油章节）。不想继续深挖初一的，一个正常孩子，完全可以再来一轮初二上的数学，等框架系统搭起来再来一轮复习，或者代几综合结合起来练 习，毕竟中考就考综合，初一占比很小。但是初一的有理数可能是弥补小学计算能力不足的孩子的一个黄金窗口期。

那么现在六年级的孩子可以看看每天在学校干什么呢？是不是已经人心涣散，悠悠逛逛，松不拉叽，就等着拍毕业照呢？毕业考的分数如果不影响小升初，就别太执着那个完美收官。所以：越是这个时候越不能浪费时间，别人松散的时候，我恰恰需要加码，而且学完马上初一开学就用上了。只有提前走一步，后面才能有冗余。

越是普通智力的孩子，越需要时间来回的磨。磨不动数学就磨语文磨英语。普通娃娃千万别专盯数理化（并不是说放松它）。所以不能小看双语，大三门它们就占俩，总分占比很大，另外还有两个赋分科目呢。您要是听了只有智力高的孩子才能提前储备的话，最后本科考不上，考不上本科怎么报名考公考编？（智力高的孩子压根不需要提前储备，只靠一个脑袋+老师课堂就全部吸收了）

本着前紧后松的原则，最后初三高中才不会太着急上火，才不会到处花钱报班，才不会乱了阵脚～ http://t.cn/AXxISbXD