这一周，彻底看透了班主任的难，还有教育行业的畸形
憋了整整一周，眼泪都快憋回去了，终于还是想把这些话都说出来，既是吐槽我这炼狱般的一周，更是想说说当下班主任到底有多难，还有这个行业里让人无力的畸形现状。
周一，还没从周末综合症里缓过来，整个人蔫蔫的，本来想安安稳稳吃顿午饭，同事找我帮忙排练读书分享，不好意思拒绝，只能饿着肚子牺牲午休时间去配合，那时候只觉得是日常忙碌，压根没想到，接下来的每一天，都在刷新我的崩溃底线。
周二，晚课上学生突然起冲突打架，硬生生把其他班同学的鼻子打至骨折，我第一时间冲上去拼命阻拦，第一时间处理伤情、联系家长、协调后续，全程不敢有一丝松懈，守在现场处理到深夜，身心俱疲。我明明尽到了临场制止、及时处理的责任，可接下来的一切，却把我推向了更深的委屈里。
周三一大早，被领导叫去办公室，不由分说就是一顿批评，所有的责任都往我身上推，要求我立刻召开主题班会整改。我真的想问，学生突发打架，我当场拼尽全力阻拦，这种不可预判的冲动行为，凭什么所有过错都要班主任来承担？我不是神仙，没法时时刻刻盯着每一个学生，更没法掐灭他们瞬间上头的冲动，可在领导眼里，只要出了事，就是班主任的失职，就是我没管好。
这边刚挨完批评，中午班里又有两个学生大打出手，一个学生执意说自己脑震荡，要求去医院检查，我又得立刻联系双方家长，反复调解、陪着沟通、跟进检查结果，一整天都在处理各种学生矛盾，连喝口水的功夫都没有，委屈又无助，却连抱怨的资格都没有。

周四，熬夜备好主题班会，原本只是常规汇报，找书记旁听，结果临时被通知，全学年班主任、德育校长全都要来听课，没有任何提前准备，只能紧急推翻原有内容，仓促修改完善，顶着巨大的压力硬着头皮上。
更让人崩溃的是，之前骨折学生的家长跑来学校闹事，要求我班学生停课，我夹在中间反复沟通，可我班家长态度极其恶劣，完全不配合，甚至放话“不配合就报警”。班主任就像个夹心饼干，一边要应付学校的压力，一边要安抚闹事的家长，一边还要对着不配合的学生家长低声下气，所有的委屈都只能自己咽，所有的烂摊子都得自己收拾。
偏偏赶上教育局领导检查大课间，这么关键的时刻，又有学生在门口争吵打闹，差点引发冲突，多亏同事帮忙拉住，才没酿成更大的祸事，那一瞬间，我真的心脏骤停，生怕再出一点事，又要被问责、被批评。
熬到周五，上午上课、下午听讲座、晚上继续看班，本以为开了主题班会，能让学生有所收敛，可看着他们依旧我行我素，把班会教导全当耳旁风，屡教不改，那一刻真的觉得所有的付出都毫无意义，满心的疲惫和失望彻底压垮了我。
这一周下来，我彻底看清了，现在的班主任，早就不是单纯的教书育人了。
我们要当保姆，照顾学生的吃喝拉撒；要当警察，随时处理学生的矛盾纠纷；要当调解员，应付各种难搞的家长；要当消防员，随时随地扑灭各种突发的“火情”；要当受气包，领导的批评、家长的指责、学生的叛逆，全都要默默承受。
学生出了任何问题，不管是不是班主任的责任，不管有没有提前预判、有没有及时制止，最后背锅的永远是班主任；学校要成绩、要管理、要秩序，家长要照顾、要说法、要偏袒，社会要求老师无私奉献，可谁真正心疼过班主任？
我们拿着微薄的薪水，承担着超出负荷的责任，顶着巨大的精神压力，每天活在各种突发状况和指责中，不敢生病、不敢出错、不敢松懈。明明是教书育人的职业，却被各种琐事、责任、矛盾裹挟，失去了教育本该有的样子。
这就是当下教育行业最畸形的地方：把所有的教育压力、管理责任、家校矛盾，全都压在班主任一个人身上，要求班主任无所不能，却不给班主任应有的理解、尊重和底气。
每天都在自我消耗，每天都在委屈崩溃，每天都在硬撑，有时候真的想问，当班主任到底图什么？这份职业带来的，除了无尽的糟心和疲惫，还有什么？