#Susan教英语[超话]# @Susan教英语
补【2026.4.16】
下了一天雨，晚上放学回家，吃完饭娃要先玩英语再做作业。
今天直播老师讲了raz B Amazing cave.娃居然要玩山洞大冒险。这个主意和绘本不谋而合。我信誓旦旦的把绘本找出来，娃一点不感冒，说她已经设计好了游戏，要搭一个山洞挖宝（被子搭到床围上，被子洞里放了各种水晶宝石和自拼闪卡）。娃的游戏是用手电筒在山洞里找这些已经放好的“宝藏”，找到水晶就聊水晶，找到自拼卡就说自拼。这个主意也不错。我已经把绘本装在了脑子里，用不用书无关紧要。
发现了自拼卡oa，读句子，聊图片内容，和山洞还没扯上关系。
发现了一只bear水晶，聊聊bear能生活在cave里吗？娃说可以，原因是这里有吃的。额，可以在洞里发现什么食物呢？山洞这么黑，没有阳光进来，你觉得怎么去找食物呢？娃说there are gaps between stones. Sunshine can go through the gaps. Animals can find foods.娃还给我指着被子缝里透进来的光。娃的观察力真的很强啊。
继续聊。你觉得什么动物可以生活在cave里呢？什么动物喜欢黑暗的地方呢？你害怕黑暗的环境吗？闭上眼睛感受一下黑暗的世界。你能听到什么？你能从声音中分辨远近吗？你觉得黑暗中眼睛有用吗？耳朵和眼睛哪个更重要呢？
我们聊到了喜欢挂着身体的bat。想想一下bat长什么样子，你见过bat的眼睛吗？它的耳朵又是什么样的？娃很快找来她看过的bat的书📚。wow，聊了triangle-shaped teeth,big ears,big wings,big eyes,看到了不同种类的bats，生活在不同环境中外貌的巨大差别。

没有翻开cave的绘本，我们聊到了我们感兴趣的cave的样子。讨论的过程中，没有绘本的限制，反而让我们讨论的思路更发散，在被子洞里去体会生活在其中的动物的状态，再转到真是的图片中去理解曾经的疑问。这个过程真的很爽。我相信娃的感受也很深。下一次的自然博物馆我们要近距离观察一下bat的样子，感受一下它的真实体态。

在娃的探洞游戏中不仅满足了娃挖宝的需求，也嵌入了我的绘本讨论计划。虽然没有拿出绘本，但是我和娃一来一往的思维碰撞出了很多的火花。下次再拿出绘本来，相信一定会让娃惊叫amazing[666][666]