“课堂已死。”

我之所以会有这样的感慨，不单单是因为我看到了，也是因为我跟很多学生关系都很近——他们愿意跟我说真话。

他们告诉我，他们现在真正依赖的不是课堂，而是另一套系统——B站、考研视频以及各种高信息量的讲解视频。语速快、废话少，听不懂就暂停、听懂了再继续。学校布置的那些在线课程，他们当然也刷，但那不是为了学，而是为了完成任务、拿到成绩。这已不是某一个学校的问题，不是某一类学生的问题，而是普遍如此。

我说“课堂已死”，不是说教育死了，不是说老师消失了，也不是说学生什么都学不会了。我的意思是，那个以教师为中心、以当堂讲授为主、以学生即时回应为活力来源的传统课堂，在今天，尤其在大学，已经大面积失效了。

很多人还在把问题理解为教学技巧问题：是不是互动不够？是不是案例不够新？是不是PPT不够漂亮？这些都可能有影响，但都不是根本。根本问题是，课堂赖以成立的那个时代背景，已经变了。#大学老师称课堂已死# http://t.cn/AXMrtT8W