#读书微笔记##心理学# 到年幼的儿童能理解多个单词组成的句子时，他们还能利用自己对语法的默契知识帮助自己推断出新单词的意思，包括动词、句子的其他部分和名词。因此，如果研究人员给他们看一段视频并告诉他们“鸭子和兔子在biffing（打）”，2岁大的儿童理解鸭子和兔子的意思，并拥有以-ing结尾的单词指动作的隐性知识，就能推断出biffing的意思是鸭子和兔子都在做的一个动作。相反，如果研究人员告诉他们“鸭子在biffing兔子”，他们就会推断biffing的意思是鸭子正在对兔子做的无论什么动作。正如另一个例子所显示的，2岁大的儿童听到“妈妈喂ferret（雪貂）”，会推断ferret是一种动物而不是无生命的物体。