我写一篇吧，题目就叫：
《我是如何成为了一名幸福的老师》
因为我足够冷漠，因为我没什么工作热情。
溯源，我工作热情第一次减退，一在我大四实习期间，我意识到，对于我，这些孩子是我某种意义上的“第一批学生”，所以我真的全情投入，非常有工作热情的，

那时候我是跟班走，当助教，从早到晚，语数作业都会帮忙批，早读都会看，体育课都会带着去，甚至我的办公桌都是在班里的，早自习我就到，延时结束我才走。

实习结束的时候每个人我都准备了礼物，自己包，自己带去，一个超大麻袋，老用心了，不后悔哈，那时候我才20岁，那是那时候的真心和热情。

但是我讲下后续，
实习期间，带教老师们都很喜欢我，
喜欢我的背后就是，我干了很多活，没有抱怨的意思，但是我很累，且多了很多无用社交，我第一次爆哭就是在某次放学后的饭局，如坐针毡到晚上快十一点。

看着我很敬重的老师喝多，
然后说一些性情话，大家都是真真实实的人，
但是对我一个小女孩来说，我感受到了反差，与些许，不适，不知道大家懂不懂。

从此以后，
我很少和同事领导有往来，因为我知道，有往来意味着，我要干活，要干很多别人的活，要干很多我并不想干的活。也可能会看到，我并不想看到的一面。

继续说，
不止老师们，学生当然也喜欢我。
可是当时的我并不懂得，怎么划分和学生的边界，
我只懂得，你们是我第一届学生，你们也很可爱，所以我对你们好。

后续就是，
因为我小姨的孩子也在班里，
其他同学软磨硬泡他说出了我家地址，
从此开始了隔三差五的按门铃，慢慢变成骚扰，

后面我工作第一年还在这所学校，
那时候我边工作边考研，我不想让同事知道，所以空教室见缝插针看书，看完结束天黑了我想出来，发现门从外面被反锁了[手指比心]

突然明白了延时课下课，
我以为这群小孩只是延续了假期没边界的骚扰，
以为只是停留在外面喊喊我，用力敲敲门问问我在不在，然并否，直接给我锁起来了。

从此以后，
我不记任何学生的名字，
上完课就走，下课最多微笑点头打个招呼。
不走心的，也没有特别喜欢谁，也没有希望谁特别喜欢我，没所谓。

再到后来，
我被四年级的学生哈，隔着我的连衣裙，透过衣领偷瞄我的胸贴，那次对不起，已经上班第二年了，掀桌子，治孩子，校门口1v3家长，老老实实跟我道歉。

从此以后，
我成为了一个不好惹的老师，
一个口传脾气很差的老师，奇怪的是，也是这样，我成为了一个，幸福的老师，各方面都顺顺的老师。