在五一《蓝色之谜》工作坊即将开始之际，分享我之前关于“红色与蓝色”的第三个创作练习——要求是：选取了名画，用不同的红色与蓝色，试图画出这些人物的内在情感，情绪和氛围。

当时是疫情期间，在家上线上课，于是我翻开桌上正在研读的一本厚厚的艺术史书，从我正在研读的几副名画开始。开始在心中度量着色彩情感的温度，试着用来讲故事……从全新的角度去观察名画，观察世界，不容易，但很有趣。

例如西班牙画家委拉斯凯兹的这幅传世名作《宫娥》。作为漫画家的我，几乎能透过每个人之间的动作和构图关系，感受到包含着妒忌、忠诚、计算，貌合神离的一出宫廷大戏剧来……那么，我可以用什么样的情感的温度，把这样的戏剧表现出来呢？

哇，一旦开始，真是好兴奋，画的我上头到停不下来，同时，在这里，我们会遇到学画过程中常见的困惑：可以临摹吗？怎么临摹？
以前我在文中也写到过这个议题：无论是在东方还是西方，临摹是学画种很重要的方法之一，但是需要善巧智慧，不是死临，也不需要打卡，重要的是，围绕临摹的目的，设计出自己的方法。透过这些例子，有兴趣的朋友可以举一反三，展开自己的创意，发展出自己的练习方法和绘画游戏。

虽然工作坊是围绕着色彩展开，但永远不止如此，在训练色彩能力的同时，透过这些练习，我们会对构图、素描能力以及大师为何精妙，有了更深的领会。

新一期#瑞士新艺术学校# 色彩工作坊即将开始，详情见置顶微博，欢迎有兴趣的朋友。