#学生亲手点燃镁条的时代正在消失#
现象本质：实验课被虚拟化取代
实操实验被动画/视频替代
多地中学将物理、化学实验（如镁条燃烧、高锰酸钾催化反应）改为大屏幕播放动画或录像，学生不再亲手操作仪器或接触试剂。
体验感断层
用户普遍反映，亲手操作时的紧张感（如调整滑轮的谨慎、戴护目镜的兴奋）被剥夺，导致实验变成"旁观他人经历"，难以建立知识的情感联结 http://t.cn/AXMwCfiI
发布于 广东
久奈原野