#沟通的故事
​“你就这样照着抄下来撒！”正在辅导作业的队友明显不耐烦了，“会不会？”
​“我不会……”想想小声嗫嚅。
​“怎么不会呢！照着抄哇！你就是不动脑经！就是要打是吧！？”队友起身拿家法了，想想则开始哇哇哭起来。
我​在阳台上晾衣服，听到了客厅里即将爆发的一场冲突。连忙进屋，询问情况。
​队友拿着竹条扬起老高，就要抽到想想了，我连忙把他挡开，坐到想想背后，环抱着她，安慰哭得稀里哗啦的小人。
​“妈妈看看，想想是什么题目不会做啊？”我把她的注意力拉到作业上，“不着急哦！咱们慢慢来哦！”
​“哎呀！什么不着急罗！我要她照着上面抄她都说不知道！”队友还在生气，“她就是这样，脑子不肯动，就要打！”
​“好啦！想想，爸爸就是着急了，他觉得这个很容易的，你应该会的。可是，他不知道，想想的拼音还认不全，你都不认识它们，要写出来是有点困难的，对不对？”
我眼神示意队友别说了，然后告诉他，我正在带的有些一年级孩子，做想想现在做的题目都有些困难，更别说没有扎实学习的幼儿园宝宝了。我举了几个孩子的例子，如果小龄孩子情绪上头了，她是分不出精力做其他事情的。刚才爸爸的生气怒吼加上挨打的威胁，已经让她情绪应激了，她就只能先处理情绪了。之前，想想有过好多次情绪崩溃尖声大叫的情况，就是这样的。爸爸很快冷静下来，开始配合我的下一步动作。
在安抚了想想的情绪后，一步一步引导她把题目做完，一个劲地夸奖她写得越来越好。小家伙的情绪从激动到稳定再到兴奋高涨，肉眼可见的注意力越来越集中了，效率也很高。
​不到十分钟，所有的作业都写完了。最后，她拿出一本课本，要求妈妈教她读一遍，还说，妈妈先教一遍，明天上课就能读得更好了。我有点意外，这彩虹屁竟然如此奏效！

​我继续奉上彩虹连环屁:“哇！想想，你知道刚才让妈妈提前教你读这个事情叫什么吗？这叫预习！这可是很多一年级的哥哥姐姐都做不到的事情呢！你是怎么想到的呀！”
​小家伙眼睛里发着光，脸蛋红扑扑的，很得意地看着向她竖起大拇指的爸爸，笑嘻嘻的说:“我自己想到的啊！”
​“你可真厉害！能够想到这个预习的好办法！以后在学习上不管遇到什么困难，你一定都可以想到好多好办法的，对不？”
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一场冲突就此化解，为自己点赞😄👍🏻