最近写《拟冬》，顺便回望了一下整个成长期。突然发现除了发小和每个阶段来了又走的好朋友以外，有两位老师算是完全塑造了现在的我。
一位是四年级时的班主任，即使知道我是年级里赫赫有名的“问题儿童”，第一次来家访对我也没有任何“特别关照”。问我的兴趣，问我的爱好。当时我沉迷窗边的小豆豆和女生贾梅，拉着老师输出个不停，她也没有任何不耐。走前我强行把书借给了她，开学后的一周，她把特意包了书皮的书还给我，里面夹着短短的读后感，大部分都是我跟她说过的，她写了自己的思考。后来一定要保持书的整洁感+看书要写点什么记录一下成了我的习惯
另一位是五六年级的语文老师，我当时很爱在贴吧写同人文，还用本子手写了小说在奥数班好友的学校传阅，老师知道了以后非常感兴趣，主动找我交流。当时我正忙着“突破”自己，写一本玄幻武侠，一对反派兄妹（是的我从小就在嗑🦴了[柯基]）反抗世界的故事，非常需要读者反馈（。）刚写了第一章就拿给了老师，现在想来那是我人生中第一个真正意义上的专业读者+评委，其实收获的评价我早就忘了，但老师说我很有才华一直要写下去这件事我倒是很轻易地信了，想着以后要成了家里蹲的话就干这个好了（虽然很难以置信，我直到高中一年级都坚信以后会成为啃老家里蹲来的😊）现在姑且勉强还在有一搭没一搭地继续着。
P.S.当年我很痴迷地狱少女，老师得知后借给我一张op歌手的CD，认真地说你听听专辑另一首歌我非常喜欢，我当时并没有觉得，随便敷衍了回去。这两天突然回忆起来，找来一听——不知道是不是我现在的年龄和心境已经追上了当时的老师，我觉得这首真的爆爆爆好听