#家有高中生#

离高考还有72天，高中生最近状态很好。状态一好，成绩自然就持续提高中。

上周，做了一次他的外交官，和老师聊他的学习，老师主动联系我说最近成绩有提高，有什么改变？

我说了我们的节奏，除了一周补一节数学课，别的没有。数学也是娃要求的。

老师说：难道你们一直没补别的课？老师的问题中，表达了不可思议。

我介绍了高中生的基本情况：
高一进的是一班，重点班，年级排名也很前。
高二，贪玩了，加上请假2周，去探访名校两周，课程拉下很多，也没及时补上，很艰难的跟着，自信受挫了。

老师惊呼：天呐，高一在一班啊。

我说：他很聪明，只要静下来学，成绩就能上去。我的娃，我懂。

老师说：让娃勤去找她，她多给辅导。

这次和老师聊完，娃说：老师对我的态度都不一样了。以前我请假老师老皱着眉头，现在老师笑眯眯的。

最近模考很多，10天一次，每次考完，他就很兴奋的、倒豆子，哪科考了多少分，哪科是什么原因丢的分…..从这些状态，我清楚的看到，娃很想把成绩搞好，成绩从谷底上扬的时候，娃非常开心，自信也在增加。

这个娃，还有一个特点，也是优点，估成绩很准，实际分和估分的波动范围在10分内，中考的时候他估成绩也是这水平。挺靠谱的。

今天，11模出成绩，比10模高了30分，很兴奋，说是要我给他晚自习请假，接到他的时候，说是最后一节课没上，去踢了一节课球，运动完舒坦了。我拉着满身臭汗的小子，听他一路倒豆子，虽然车内空气全是汗味，但这样的美好时光不多了，还蛮珍惜的。

给我的臭小子加油！