新学期第一课[心][送花花][给你小心心]
我始终相信，这门课不能止步于“教简历、练面试”的技术层面——那只是冰山之上的技法。真正重要的，是冰山之下帮助学生建立起“自我认知—外部探索—理性决策—动态调整”的思维闭环，把生涯发展理论转化为理解自己与社会的逻辑，只有理论与实践真正打通，学生才能在不确定的未来中，不仅找到毕业去向和发展平台，更能安放好自己的方向。
我让学生写下，生涯思维、就业力、产生关系。
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