这学期，我打算重点关注一些性格特别内向，在班上存在感比较低的孩子。这些孩子都是中等生，他们有上进心，但是总缺少点动力，平时在班上也不多说话，总是默默的在自己的座位上。

上周五班会，我跟一个特别内向的孩子说，从下周开始，你每天下课看看教室里哪儿有垃圾，你可以自己去打扫，也可以找值日生打扫。这个事儿，我打算这学期都交给你去做，行不行？她点点头。说实话，我其实很怕她有想法，我赶紧说，你要是觉得累或者不想干的时候你就找我说。她继续点头。

这两天，我就看她一下课就在教室里转一圈，发现垃圾就拿了扫把撮箕去扫。我特意悄悄观察她，发现她有时候一边扫一边笑，路过同学位置的时候，还有同学主动和她打招呼。说来也奇怪，这两天她上课也敢举手了，我就赶紧夸她啊。我当着全班的面说，我其实很担心她不愿意干，怕她有想法，毕竟她平时很少说话。她就那么笑眯眯地看着我。我突然觉得，我应该早点给她安排事儿干的。

还有一个女孩成绩不好，但是人很勤快，有上进心，我说你负责每天看看卫生角，如果工具没摆放好，你就摆一下。我今儿发现，她不光把工具摆了，看到教室哪儿不干净，还去拖地。我说你咋还拖地呢？她笑着对我说看那儿有点脏，说完还用袖子抹了一下额头的汗。说真的，那一刻，我真的很感动，觉得这都是多好的孩子啊，老师给他们派了活儿，他们就全心全意地去做好，丝毫不觉得这是负担。在他们看来，这是老师对他们的信任，但是在我看来，他们能这么用心地去做事，也是源于对老师的信任。唉，这种感觉真的很好。