教辅是拿来查漏补缺的，不是一个字不漏全部写完的。

原则是：抽时间弹性做，少批评多鼓励。

学校的进度时快时慢，但是家里的教辅量是固定的，千万不要让孩子一定跟上学校的进度做教辅。进行到哪做到哪，能做多少是多少，教辅不是做得越多越好，重点是不会的学会，不对的改对，而不是一字不落把教辅全做完。

孩子的时间是有限的，比如吃完饭还有2小时时间睡觉，那这2小时就优先做完学校的作业。比如学校作业今天比较多，用了1个半小时，那家里的教辅咱们就布置个积累默写和计算就可以了。比如学校作业今天比较少，用了一个小时，那家里的教辅咱们就做53语文一页，53数学一页，再加个积累默写。

做作业之前列好计划，先确保完成学校作业，家里的教辅做不完也不要训斥，能做一道都有收获，重点是循序渐进慢慢引导，而不是每次都批评，批评一次就离着做教辅远一点。让孩子写教辅的愉快体验多一些，孩子就不那么排斥写教辅了。还有周末的时间要利用起来，大把时间，可以多做几页，可以改错题，可以查漏补缺。

千万不要在周中试图让孩子做教辅来十全大补，不现实。孩子累大人也累，放下执念，能做多少算多少，学会就行，大人孩子都轻松。