读书06 杨四耕《高品质课程的意蕴与方法：提升学校课程品质108条》，华东师范大学出版社，2025年。总体结构无外乎特征、变革建议、课程规划、课程实施、课程评价、课程管理六大部分。令人敬佩的是就这些常规性的内容，上嘴皮碰下嘴皮，活生生擦出108种说法。在这里存个档，以后写课程与教学类文章时，

读书06 杨四耕《高品质课程的意蕴与方法：提升学校课程品质108条》，华东师范大学出版社，2025年。总体结构无外乎特征、变革建议、课程规划、课程实施、课程评价、课程管理六大部分。令人敬佩的是就这些常规性的内容，上嘴皮碰下嘴皮，活生生擦出108种说法。在这里存个档，以后写课程与教学类文章时，选其中一些点进行详述即可。