聊聊科普（18）

今天参加了中科启元学校的启元大讲堂活动，一来就中了埋伏，被抓壮丁上台当道具。

我们讲提升孩子们的科学素养，培养科学兴趣，最重要的是营造科学氛围。这些大道理谁都会说。

但什么是科学氛围？其实说白了，就是高频次开展科普活动，把活动办的吸引人，增加活动黏性，把孩子吸引过来，让科学内容在和其他内容的竞争中取得胜利，占据孩子更多的时间，让孩子耳濡目染。

这里的难题是：高频次开展科普活动需要足够的人力，人从哪里来？要把活动办的吸引人，需要有优质的内容，内容从哪里来，怎么创作？创作内容和组织活动有成本，成本问题怎么解决？

对这些问题大部分人并不关心，也完全没有思考。

即便在科学院内部，即便在服务科研人员自己子女的科学教育问题上，也并没有形成一种良好的氛围。

很多时候，当你看到身边一个同事热衷于从事科普活动时，你会觉得他不务正业，会背后蛐蛐他，评职称时你不会给他投票，他想给一所小学担任科技副校长时你会设置一堆条条框框卡他。可当你的孩子需要在科学教育方面开天眼时，你又期待能有人给你的孩子带来科学内容，要求是优质的，最好是免费的，足够多的。

可天底下哪有这么好的事呢？科学院这个离科学最近的地方的人如果都不愿意搞科普，你指望什么人能给你提供你需要的优质内容呢？

不靠自己靠别人，就会无人可靠。

所幸的是，过去10年，科学院还是有那么很少一些人，在这方面很清醒，把问题想明白了，并且通过行动有一些积累。虽然并不完美，但也一步一个脚印在往前走。希望坚持，越做越好。

最后说一句，科学院京区的同事想带着孩子参加这个活动，可以关注微信公众号“科学快车行”，这样的活动每周都有。 http://t.cn/Ryh9ZKA