【你去跟诊，为什么老师啥都不讲】
很多来我这里跟诊的同学都说：“唐老师，在您这里跟诊，能学到东西。您爱讲解。而跟其他的老师，人家只管看病，根本不讲什么。”

其实，这哪里是夸我呀，这是在指出我的毛病。

在某些老师那里跟诊，学不到东西，其实是一种常态。你不能怪老师，你得反思自己。

从学校到诊室，学习的模式变了。在学校，你只要在相应的时间往相应的教室里一坐，就会有老师进来给你讲课，不厌其详，讲完了还要笑眯眯地问你一句：听懂了没有？这是老师的职责。

而在诊室，医生的职责是看病。如果一边做医生，一边还要做老师，就顾此失彼了，都做不好。所以，不讲解是常态，讲解反倒不对了。

那怎么样才能让老师给你讲一讲呢？你得积极主动，至少得多问。那些怪老师不讲解的同学，你问了多少？有没有问到点子上呢？请教问题的时候有没有诚意，有没有敬意呢？

在课堂上，你不需要做这些，但在诊室里，这些是基本功。

在课堂上，你是学生；在诊室里，你可能是学生，也可能是弟子。菩提祖师不可能在课堂上当众教那么多学生七十二变、长生不死，为什么他只教孙悟空呢？就是因为孙悟空积极主动，有钻劲。

自古“有来学，无往教”，周易蒙卦说“匪我求童蒙，童蒙求我”。想学东西，不能等老师主动讲。

所以，那些抱怨带教老师什么都不讲的同学，是他们自己思维没有转变过来，依然停留在学校的模式上。

而我为什么那么爱讲呢？这其实是毛病。

因为我做学生的时候，是非常积极主动的。大学的时候，但凡优秀一些的老师，我都私下去过他们家里。我所遇到的老师都愿意教我，甚至追着跟我讲。尝到了积极主动的甜头，我会处处积极主动。受到了爱讲的老师的影响，所以我也就爱讲。这其实也还是思维习惯没有改变。

一边看病一边跟学生讲解，其实浪费了患者跟医生交流的宝贵时间，而且很多话是重复说的，也分散学生的注意力。

表面上是大公无私，知无不言，但后果是害了学生，让他们听了很多重复的内容，也让他们无法改变学习模式，以后无法深入接触其他的老师。道不可轻传，我却轻传了；术不能贱卖，我却贱卖了。表面上博取了虚名，但根本上，于人于己，害处都是很大的。

有过，就要改。今后一定要改！

当然，有幸的朋友看到了这篇文章，知道了中医传承的这一核心秘诀之后，各路大神都愿意教你了，也就没有我什么事儿了。