安安现在2岁4个月
为什么我想送他上托班？

其实我不太担心安安的学习
一方面是他专注力很好 学知识很快
另一方面是我读了很多年书 对学习好没啥迷信
但是我是有点担心安安的社交
尤其是从过年珠海澳门行之后
我能感觉到在公园里他渴望和其他小朋友玩
但是又很怕跟其他孩子玩

不知道大家理解这种感受不？
我自己就是这样的人
有很多东西并不是反感和不喜欢
真的就是害怕而限制了自己的脚步
比如到现在想到骑摩托车、滑雪、游泳
我都是有些害怕的
还有网球 我一直很想尝试
但是就是很害怕 不知道怎么入门一直都没尝试
但是不尝试是因为不喜欢吗？
其实就是胆子比较小 限制了行动力

安安已经是第三次去同一个幼儿园了
他进幼儿园看到门关了的那一刹那
还是非常紧张
要挂在大人身上 大喊：“开门、回去、不下地！”
可是在幼儿园玩了一会 他又觉得还可以
甚至今天他是最后一个离开幼儿园的小朋友

在玩耍的过程中
我能感知到有些时刻他是不舒适的
比如他看到一个小女孩玩转转椅
他赶紧跑过去，说：“姐姐转转！”
我明白他的潜台词：我也想转转
终于他在一旁看着等到了小女孩离开
他赶紧对我说：“妈妈 转转。”
我把他抱上去 他玩得很开心
结果那个小女孩又回来了
小女孩虽然嘴上没说 但就只想要他下去
他就开始有点紧张了
坚持了一会
他突然麻溜站起来说：“妈妈，抱抱！”
我一把抱着他 他立刻紧紧搂住我脖子
整个身子和头都趴下我肩膀上了
他有些紧张和害怕

在烘焙体验课上
所有的小朋友都坐好了
他却坚持一个人洗手
我和一个老师劝了好久
他终于说：“洗完了。”
我想到他走到烘焙课的桌椅边
刚把他抱到小凳子坐下
他就哇哇大哭
可能是一下子和这么多人在一起
他感到非常的不安和紧张
我赶紧把他抱出教室了
他一出去看到我婆婆就把身子斜过去求抱抱
一边大喊着哭几声 一边说：“我没哭。”
喊了几声 硬生生把眼泪和委屈都憋回去了
自己一个人在模拟超市的课室里玩起来了
虽然没有参加烘焙体验
但是老师拿回来做好的蛋糕给他的时候
他吃了好多 一边吃一边说：“吃蛋糕。”

平时在家里的时候
他安全感非常足
有什么想法都直接表达
有不满意的地方就大喊大叫
可是在跟其他小朋友相处的时候
他就不敢这样放肆了
他很清楚这里不是家里

也正是这样
我希望他能够体验下集体生活
能体验下跟不同的人相处和玩耍的感受
虽然我自己是有很多不忍和不舍
但我不想因为自己的不忍和不舍
阻断他应该有的社交和体验

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