对话
“十九叔，你的头发，为什么是卷的啊”乖宝宝阿柯的大眼睛，扑闪扑闪的，仿若有无数个疑问，而这些疑问，又仿若变成无数个小蜜蜂，嗡嗡的飞出来......
小蜜蜂，当然是可爱的！但小蜜蜂“嗡嗡”时间一长，也是会让十九叔心烦意乱的——寒假里在我家住了几天，说要妈妈教着写作文的小十的小女儿阿柯，貌似更喜欢缠着我.......不知道她的小脑袋里的构造有什么特别之处，反正对啥都好奇得不得了的她会在课余，叽叽喳喳的跑到我房间，问出一些我都觉得匪夷所思的问题——是的，对一个自居思维散畅的人而言，她更像是外星人....
某一天，妈妈和姨娘要去乡下，暂时充当2个小时班主任的任务让我认真的提前一天，就洋洋洒洒的写了六百个字的“教案”......“写作文，得首先学会看——看世界你喜欢的，憎恨的，渴望的，讨厌的一切。从下课路上，你看见的树枝上的小鸟的颜色，到你爸爸在你不乖，打你PP时候狰狞的嘴脸”“十九叔老师，我有个问题！”虽然班主任有些为刚刚起来的兴致被打断有些悻悻然，但小阿柯也很有礼貌的遵守了课前约好的提问要举手的约定“嗯，你说”
“就是，十九叔老师，你说错了，小鸟颜色可以看，那我渴望妈妈能带我去迪斯尼，怎么看啊？”班主任听了，脸上一喜，正想表扬她，这就是我下面想说的，“看”，其实包含着想像，小阿柯的“蜜蜂”，就又飞出来了“还有啊，十九叔老师，我很乖的，我爸爸，也很疼我的，他从来就没打过我”“哦....”“然后，我妈妈倒是常骂我。对了，我姐姐也被骂，她还给我们两都取了外号，我是小冬瓜，我姐姐是....”“好的，小冬瓜”“你知道嘛，十九叔，我也偷偷给你取了外号呢！”.........
因为“课堂纪律”里除了上课举手，还有班主任要让学生仔畅所欲言的条款，十九叔原本2个小时的课程，延长到了3个小时（包含半个小时的蛋糕和汽水，以及去楼下买簇簇响鞭炮），才顺利的讲完“看”“想”“写”这三个我认为小朋友最应该具备的三要素。而小阿柯自此，也越发会用她爸爸的微信给我发表情包来着——虽然，小十的那个威武军舰的微信头像，实在是很难和小阿柯的嬉皮笑脸联系起来....
这几日的重庆，宛若仲春。小阿柯得意的把得到优+的作文给我看，里面，赫然有我的绰号，以及那堂课里的对话——好吧，小阿柯，其实，两个人无所顾忌的对话，把心里想的说出来，就是一篇小作文。所以在“想”和“写”之间，还应该有个“说”，对不——即使，有时候只是自言自语.....
想着想着，得意极了，连咖啡里原来觉得不知所云的几个汤果，都觉得顺眼了——他们两，是不是也和咖啡在对话？春天，是不是就是应该这样和和气气，春意融融，慢吞吞的说话的？
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