小房间要换家具，我在整理出空东西，意外在抽屉里找到一封信的打印稿。

当时我女儿幼升小，报名了两个著名的民办小学，面试都没有过，我想再努力一下，就给其中一所的校长写了封信。

这封信写得很成功，校长亲自打电话给我，补录了我娃。我娃也很争气，在五年级的时候为学校获得了上海市古诗文竞赛一等奖，校长用大喇叭给全校师生报喜。[嘻嘻]

尊敬的x校长，

您好。我是今年报考贵校的xxx小朋友的妈妈。我们面试没有收到录取通知，但我们很想到xx来上学，所以申请补缺名额。请允许我介绍一下我家宝宝。

诺诺在比较小的时候就表现出语言天赋，她两岁多的时候，每晚就在我们怀里安安静静认认真真看识字卡片，外婆常惊喜地说她"过目不忘"。到三岁，她已经能独立看绘本，不再需要我们为她讲故事。还是在三岁多的时候，有一次，她爸爸抱着逗她，指东指西的问她颜色，她用英语一一回答，她爸爸指着她的小花棉袄问："What color is it?"心想她该说不出来了，没想到她立刻回答："Flowerful!"她从"color颜色colorful有颜色的"推理，觉得"flower花"的形容词应该是"flowerfu1"，她生造了这个词，但其实这个词不存在。我们意识到她对语言有特殊的敏感。

诺诺有强烈的好奇心，每天十万个为什么问不停，"叶子为什么会有红色黄色两种颜色?""一滴油为什么会有彩虹的颜色?""金属柱子上的人影为什么会拉长拉扁?"我们无法回答，就教她查百度，查字典，查百科全书，她有旺盛的求知欲，自己到处寻找答案，经常为班上的小朋友讲解百科知识，是班上的"午餐播报员"和"新闻读报员"。

诺诺特别喜欢看书，喜欢边画画边讲故事，她睁开眼睛就看书，路上，吃饭时，睡觉前都在讲故事，编儿歌，编谜语。有一年下雪，小朋友们都在打雪仗，她在雪里一边旋转跳舞，一边唱自己编的儿歌："雪花飞，雪花飞，一朵朵蝴蝶飞，飞到东，飞到西......"全园老师都围观拍照。

她在xx等候面试的时候，也在不停地对着一路看到的花草讲故事。你给她任何一个词语，她都能现编出一个完整的故事。

诺诺从未在外上过任何文化辅导班，我们两的工作都很忙，也无法"陪学"，只能为她答疑或检查。她学习的途径有两种，看碟和看书。我为她买了四五百张各种各样的教育光碟，她每天按兴趣自己看。我们全家都是爱书人，家中有几千册藏书，属于诺诺的有一千多本，她大部分都看过了。所以说，诺诺现有的知识基本是她自学来的，学习是她最大的快乐，是她每天的生活，在看书，画画，讲故事和学习中自得其乐。

她目前达到的知识水平大致为：

语文：约2000识字量，能看纯文字的儿童文学作品和百科全书。自学了拼音。每天背两首唐诗，已坚持了一年多。

英语：能用英语唱儿歌，讲故事，看图说话，，说简单的口头作文。自学了国际音标。在不到一年的时间里，考出了上外的3E少儿英语一级口语(2012.8，良好，相当于一年级);二级口语(2012.12，合格，相当于二年级)；三级口语(2013.4，合格，相当于三年级)。

数学：能做百以内加减法，在列竖式时，能做进位和退位算术；能背乘法表(部分不太熟)；数学练得不算太多，但她能理解较难的概念，如分数，平方，立方，平方根，立方根，开根号等。

钢琴：练琴已一年半，不算太好，今年8月将考3级。

诺诺所掌握的这些，都来源于她强烈的求知欲，并不是我们刻意要求和灌输的。但她到陌生的环境中去时，会比较羞怯，这可能是她面试不能充分展露的原因。

诺诺很喜欢xx，我们也很希望能有机会在xx读书。我们是基督徒家庭，不找关系，不虚饰，以诚实和诚恳的态度，希望x校长您在有名额时考虑xxx。