最近看到一个很有意思的词——Faculty。

这个词并不高深，日常意思是“学院教工”。比如我在商学院，我的老师们就是商学院的 faculty。

但我是在一篇神学论文里看到它的另一种用法——

我们每个人的生活里，都存在不同的 faculty。它们塑造我们的判断方式，在不知不觉中影响我们做决定。

乍一看像是说“环境影响人”。但又不完全是。

中文有“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对个体的塑造；英文有 You’re only as good as the company you keep，强调圈层决定上限。

这些说法都有一个隐含前提：人是绝对被动的。

而 faculty 这个表达不同。它把环境理解为“教工”，把个体理解为“学生”。

这意味着，我们不是被动染色，而是在学习。

所谓适应环境，是通过了入门课程；
所谓磨合关系，是完成了一次作业；
所谓成长，可能只是换了一批老师。

这样一想，孟母三迁、良禽佳木也不是简单换地方，而是在替孩子更换人生 faculty。

我们总以为大环境只是背景板，只能身处其中。但它更像一所持续运作的学院，与我们发生具体而日常的互动，我们在这种互动中慢慢形成思维边界。

或许大语言模型是个更好的例子——我们总批评Chat是马屁精，但在人家的世界里，你就是faculty - 人家只是根据你的偏好学习了你。

这样说来，真正值得警惕的也许不是“坏环境”，而是根本没意识到自己的 faculty。

原生家庭是faculty，每一份工作是faculty，每一个小圈子、微信群、活动小组都是faculty。我们所谓的社会经验、生活智慧，都是在这些“教工”的长期授课中习得的。甚至所谓突破阶层、提升能力、拓展认知，本质上也只是——更换 faculty

细想其实挺哲学的。