昨天和一个朋友聊到她儿子的问题，她说家里人都觉得她管太多了，孩子依赖性太强，所以到现在各方面的能力都差，自觉性也不行。

我说你确实管太多了，他干啥你都要说几句。

她说那我不管咋行呢？我管着他干啥都慢，啥都做不好，那我不管不是更差吗？

很多家长都有类似的感受。自己累，没有效果，但是又不敢放手，就这样紧紧抓着，总想着某一天孩子没准长大点就懂事了，就独立了，自己就不会这么累了呢？

家长过分关注孩子，事无巨细，啥都要管，不敢放手，对孩子来说感受到的就是不被信任，约束，他们就会消极怠工，要么就是被动应付，哪怕是他们自己想干的事情，一旦有人总在旁边指挥，指责，他们的兴趣马上就没了。试想一下，我们工作中有人总在旁边指挥，挑刺儿，是不是马上想撂挑子？

孩子会暂时迫于家长的权威，不走心地，被动地完成。这也是很多家长说，这事儿我说了多少遍了，教了多少遍了，咋就是记不住呢？有些时候不是记不住，而是他们压根不愿意记住。因为整个完成的过程不快乐，孩子在这个过程中不是自己去尝试，体验，发现问题，不断修正......对孩子来说，他们更希望自己在实践中总结经验，哪怕是一些失败的经验，教训，但是家长总担心他们犯错，走弯路，吃亏，浪费时间......他们可是孩子啊，脑子里有各种新奇点子的孩子啊，他们怎么甘心就这么被动接受家长那些所谓的经验呢？于是，他们心里开始抵触，把精力都用来和家长斗智斗勇。

还有些孩子，长期被家长指挥着，他们渐渐失去了思考的能力。在他们看来，我做啥都是错，我做啥决定都会被否定，我怎么做你们都不满意，那我就放弃挣扎，全听家长的，你让我干啥我干啥，你让我怎么干我就怎么干，最后孩子就像一个木偶一样。这个时候，家长又会说孩子天天不动脑子，啥都干不好，也不知道主动去干......

还有些家长骨子里追求完美，不自觉地用成年人的标准去看待一个孩子，总觉得你为啥不能做得更好呢？这事儿为啥不能一次就做得完美呢，完全忘记了自己面对的是一个孩子。孩子的很多能力也好，经验也好，也都是在一次次的尝试，一次次的跌倒中总结出来的。虽然他们可能一开始做得不好，但是他们再次尝试之后，比之前好，他们就会有小小的成就感，随后他们愿意继续尝试......这个过程就是成长啊，虽然会浪费一些时间，但是那种自己从尝试中获得的成就感和掌控感是无法言说的，对他们来说就是非常珍贵的东西。这些在家长看来不值一提的小小的喜悦和成就感会成为日后支撑他们挑战一个个难关，翻越一座座大山的无形动力。

大家细想一下，当我们总在火急火燎催促、指挥孩子的时候，是不是孩子也没快多少，他们的情绪还很不好，最后还把事儿弄得更糟，最终还浪费更多的时间？为什么不能慢下来呢？当我们慢下来，允许孩子自己去尝试，去安排一些事情，哪怕他们一开始做得不好，做得很慢，但是这一段时间后，孩子做得越来越好后，我们是不是也越来越轻松？但是我们迟迟不敢放手，总是扶着，就像学走路的孩子，迟迟不让孩子独自下地练xi走路，孩子啥时候能独立行走呢？

我们总在担心放手后孩子慢，孩子做得不好，浪费时间。但是，从长远来看，孩子一直得不到锻炼，能力得不到提升，只会浪费更多的时间。