Ai蓬勃发展，可谓日新月异。三两年后或十年八年后，人类将大不同。

各行各业的大佬、中佬、小佬们都纷纷预测未来，并给人指出因应方案。

处在时代大变革的节点，人们纷纷焦虑，特别是父母们：一下子看不清、不知道怎么教育孩子，才能让他们为充满巨大不确定性的未来里立足了。

我这些天算是想明白（或自以为想明白）了：

当人们纷纷跳出来预测未来时，恰恰证明未来是不可预测的，不然没人费这劲。

也许数年后，人工智能会毁灭人类。如果这样，天要下雨，娘要改嫁，万事不由人，随它去吧。我自己以及我的子孙无力改变。儿孙自有儿孙福，儿孙也自有儿孙的宿命。人类的产生本就来自种种偶然的叠加，人类如果注定毁灭，也自有其宿命。

也许人能与人工智能共处，只是后者会很大程度上替代人类，导致很多人变成“废人”，少数人过着有意义、有工作，或有意义、没工作的生活。我的孩子们会是哪类人？我如何教育孩子？

好吧，未来充满巨大的不确定。我只能找出其中的确定性因素，来竭尽所能教育孩子。

如果人类还会继续存在，让孩子在其中还能过上有意义的生活，确定性的东西是：他们有着稳定的自我内核、保有蓬勃的好奇心和探索欲、具有持续的学习力而不是徒有一些未经思索的知识、具有与人联结的热情和能力。设若如此，想来他们就能在任何阶段的人类世界中活得生气勃勃。

确定性确定了，教育方案也就来了：在孩子面前保持未知，而不是以一个旧时代的遗老之身却指手画脚去指导未来世界的人；像保护眼睛一样保护孩子的好奇心和探索欲；引导他们学会学习而不是要求他们学会知识；与他们保持良性的关系联结，并支持他们与他人建立联结。

如此，不纠结未来，把孩子的未来交给孩子，自己在有限的自己的未来里活得马马虎虎，够了。