数学家伍鸿熙长期关注中小学数学，他指出中小学数学并非大学数学的简化版，而是一门独立的 “数学工程”，并提出应向未来教师传授贴合教学实际的基于原理的中小学数学（PBSM）。本文通过具体教学案例论证其与大学数学的本质差异，为中小学数学教师的培养与教学实践提供了一些思路。
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发布于 北京
返朴
数学家伍鸿熙长期关注中小学数学，他指出中小学数学并非大学数学的简化版，而是一门独立的 “数学工程”，并提出应向未来教师传授贴合教学实际的基于原理的中小学数学（PBSM）。本文通过具体教学案例论证其与大学数学的本质差异，为中小学数学教师的培养与教学实践提供了一些思路。
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