当孩子英语成绩不好时，不是去翻过这座大山，而应该找别的路绕过这座大山。

在学XI上，发现孩子的优点的弱点，能在孩子辅导上事半功倍。
从今天的角度去看小天，当初在初中的学XI，有明显的缺点，以结果去找缺点，就会找得比较准确，比如他初一初二英语差，不会背单词，英语课听不懂，当时整个初一都在努力在监督他背单词，可是背了忘，一直在做无用功，很多人会告诉你，背单词要重复，不断地重复。网上所有英语逆袭的大多数都是这个观点，但小天在初一初二无论怎么重复也无效。你家孩子是不是也一直在重复地背单词，但成绩却提不起来？从现在的角度去看，这就是个明显的缺点，缺点就像一座大山，解决这个缺点，不是去翻过这座大山，而应该找别的路绕过这座大山。
因为我发现妹妹学英语这个问题上，是很轻松的，她从来没有刻意地去背单词，只是每天早读前花5分钟把当天要听写的单词读几遍，就全会写了，有的单词在老师讲课时，就已学会了，课能听懂，单词读几遍就会，而且不容易忘，对比小天学英语课不懂，单词背不会，一会就忘，哪就是一个天上一个地下。
中考时，如果小天英语不好是考不上重点高中的，考不上重点高中就考不上一本，所以我认为在初中最大的作用就是帮小天把英语成绩提起来了。
如果家里有孩子在初中因为英语成绩不好的，不会背单词的，可以找找我以前写的微博，写了很多关于英语学XI的方法，现在看还是有效的。
为了让大家有更多的参考，再补充一些小天在英语学XI上的细节。
小天是初二寒假开始转变学XI思路的，如果英语单词是一座大山，哪么可以不翻过这座大山，而可以寻找另一条路绕过这座大山。
小天初二寒假不再背单词，而是读RAZ，再次感谢@煎饼英语课 的指导，当时是在他手把手的指导下才有信心读下去的。每天读6个小时，读一句翻译一句，从AA级开始读，读了2个月还是半年，具体时间忘记了，关键是要复XI，今天要把昨天，前天，大前天读的再读一遍，可以慢，因为慢有效果，很多孩子后面读不下去，是因为图快，积累的生词太多，就进行不下去。
如果不读RAZ还有其它办法吗？有的，就是做同步的阅读理解精读，也是读一句翻译一句，小天在高中没有时间读RAZ，基本上每天都 要做一到两篇阅读理解，读一句翻译一句，把不认识的单词用翻译笔扫一下，存一下，或抄到一个本子上，每天都要把生词读一读，【英语单词，只要求会读，会翻译中文，不要求会拼写，这点与背单词有巨大区别，因为在老师哪里，背英语单词就是拼写单词】
整个文章读懂了，知道中文意思，后面的题也会做了。他在高中英语成绩比较稳定，高考英语成绩125分，对比初一初二时的英语成绩哪就是非常高的分数了。