要涨生产端的见识，而不是消费端的见识

我们经常听到家长们说，要让孩子在成长的路上涨涨见识，不然将来长大会让别人看不起。但我们也能看到很多家长走入一个误区，认为长见识就是去豪华餐厅，消费各种服务。

什么叫见识？见识是要知道世界是怎么来的，我们的生活是如何搭建起来的。我们吃到的美食是从何而来？知识因为点单结账，就出现了吗？不是的，这一粒米是怎么端上餐桌？它是如何风尘仆仆的从稻田赶来见我们？在稻田的时候它有被精心呵护吗？多少人曾照顾它长大？谁精心培育它？它也有爸爸妈妈吧，它们家族的历史也很久远吧。可见生产端包含的文化内涵远超于消费端产生的体验感。

基于上述这个观念，我开始寻找这一类书籍。让孩子多去了解生活中万事万物的由来。于是我找到了浪花朵朵的这一套《身边的科学》。

这套书分为“吃的是怎么来的”和“用的是怎么来的”两个部分。从生产原材料，到生产制造过程。从历史溯源，到如今产生的词条解释。

你难道不想知道冰淇淋是怎么制作的吗？原来冰淇淋是从大型设备中经历搅拌、过滤、高温杀 菌、快速冷 却、膨胀、分装，然后再零下40-25℃的环境下硬化，才成为我们平时见到他的样子。

你平时用的铅笔都没有好好爱惜，你要知道它也是经历过千锤百炼才来到你跟前。石墨和黏土搅拌均匀之后，从机器中挤压成细细的长条。然后再切成跟铅笔一样的长度，此时的软软的笔芯需要晾干。再经历1000-1200℃的高温烧制，然后浸泡在热油中。一根光溜溜的铅笔芯才算是做好！然后是用木料做铅笔杆子的过程。原来铅笔杆是由上下两片木头合拢之后再削制而成的！

科学不是只存在于课本之中，它是服务于生活的。所以也不要再问“学这个有什么用？！”总有一天，你会用你学到的科学，改变生活！ http://t.cn/AX5l9xF2