@Susan教英语 #Susan教英语[超话]#
week8-9(1月26日-2月8日) 4Y0y
内容包:
主导句型：I can see xxx
I can see many things

名词7新：winter bull newspaper gorilla TV freezer envelope 。
需要继续内化的名词还有2旧：table desk grape

视频：Susan 引导视频, wow English

绘本讨论raz aa winter 等，海尼曼GK the market

妈妈的内容包：
看随机组句和低阶绘本的专场直播，做好笔记。
亲子教案看做13-15

两周时间已经过去了一大半！这两周萌萌放假了，但是我的状态不行，总是懒懒的，影响到进度。有一天是完全没有做，有两三天只完成了基本的指读和主导句型。萌萌还是很配合，我觉得有点惭愧。最近这两天开始找回状态，加入了绘本，孩子接受度也很好。昨晚一口气简单讨论了四本aa, 萌萌后来注意力转移到了画画上，我见状见好就收把书收起来了。没有再像以前带老大时固执地再坚持了。我充分理解到了维护她的积极性比短期这一天多学一点更重要。

动画片上，萌萌好喜欢wow English ，每次看的时候音乐一响，就不允许我打搅她了，看的时候连唱带跳，完全投入进去了。看完意犹未尽，每次都要讨价还价再看一些。回想起半年前刚刚开始给她看这个时，她因为害怕里面的乌鸦Maggie的形象和嘶哑的声音，很抵触。时隔半年已经是完全不一样的她了。 但是我也很清楚看动画片这部分有效输入输出的比例太低了，我买了对应的词卡来进行进一步的指认和随机组句，只有60%她可以指认。

这两周中文绘本爸爸开始给萌萌讲卡梅拉，已经讲到第一季第11本了，今天只有最后一本了。卡梅拉的第一季真是有趣，画得也很好。萌萌每天都要把讲过的书拿出来再看一遍，看到有趣的地方还会拿着书跑着过来找我，给我讲一遍，最后问我:“妈妈，你说搞笑不？” 全然忘记了刚开始讲这套书的时候吵着说“我不要听这个，我要听贝贝熊”。
那时候为了让她接受这本书，给她说了姐姐小时候有多喜欢这套书。还谈条件说讲卡梅拉也讲贝贝熊，爸爸讲卡梅拉，妈妈讲贝贝熊。现在搞得讲故事的任务量大了，每天都要卡梅拉+贝贝熊。贝贝熊那套书，我和爸爸讲得都腻了，
不知道重复了几遍了，但萌萌还没听腻，每天都要从里面挑出她喜欢的某一本丟给我们讲。
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