“考”与“教”的反思

2025 年新高考数学全国Ⅰ 卷的压轴题出乎所有人的意料，这也预示着未来的命题方向：

任何一块主干内容都可能成为压轴题。

这提醒我们：

高三复习教学要夯实基础，全面复习，避免跟风式的复习；新课教学以及复习课教学，还是要依据课标要求展开；要注重研究与整合教材内容，挖掘教材内涵，要重视薄弱知识点的教学，合理设计教学目标，要组织丰富多元的教学活动，构建思维课堂；同时，开展探究式教学，引导学生拓宽解题方法，站在研究的视角审视问题，唤醒探究问题的意识，促进学生深度学习。