《教育的对白：朱永新对话麦克法兰》读书心得

温州科技高级中学 张明

麦克法兰是英国人，英国著名的历史学家和人类学家，英国科学院和欧洲科学院院士。要说我家跟英国有没有关系？我弟弟技术移民澳大利亚，但澳大利亚是英国殖民地，用来流放罪犯，一般是政治犯。

看到第24页了，书中对英国教育介绍暂时还没有让我印象特别深刻的东西。这东西能让我豁然开朗、认知能够上升一层次。目前麦克法兰的介绍还超不出我对西方教育的认知。

我对英国剑桥大学的认识最初来自读徐志摩的《再别康桥》，那时我读高中，我把此首诗拿来背，觉得诗很美。于是我也慢慢知道了英国剑桥大学里也是整个西方都特别推崇体育。我1991年考上高中即瓯海中学，我1976年生。

《第五辑创新与未来》：人生没有彩排，教师的育人过程也时时刻刻都是“现场直播”。

第169页：中国的高校数量由扩招前的1022所，增加到2010年的2358所，短短12年间翻了一倍。我1994年考上大学，依稀记得当时全国大学数量只有一千来所。

第191页：新教育在北京华夏管理学院、苏州科技大学创办学院。

第194页：据我这么多年观察，在小型社区中，人类的工作效率最高，所有教育机构都应该建立这样的自治社区。

第201页：好老师像农民、工人、哲学家、设计师、工程师、发明家、艺术家。

信息技术在教育领域的三个重要阶段：工具与技术的改变比如PPT，教学模式的改变比如慕课、翻转课堂，和学校形态的改变。

乔布斯：“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊？”美国前教育部长邓肯：“原因在于‘教育没有发生结构性的改变’。”