《精神病学》教材📖
▪️精神病学与神经学,心理学,社会学,人类学等密切相关,发病机制往往牵涉多方面.主要有遗传,感染(生物学),应激,人格,情绪(心理 社会学).
▪️同以往获取的知识做比较,此教材中将病态统称为障碍.如精神病,抑郁,歇斯底里,书中统称为"障碍"(抑郁障碍,歇斯底里障碍…)
▪️教材充分体现了学科的分门别类.弗洛伊德的精神分析学中的许多内容在书中也有非常细化的分类体现,如谵妄,人格分裂,暴食等.相较之前获取的系统性知识,此教材将学科过于进行细化,反而显得四分五裂过于破碎,不知其所以然.对于没有系统读过精神,心理学方面书籍的读者来讲,更不知如何将知识进行归纳总结.但这毕竟是教材,在用途方面有明确的目的性,可做知识的了解与补充.
🔺这里要记得有以下几点。
▫️人脑是一个高度的复杂有机体,其结构与化学活动处于变化中,具有高度可塑性.人类各种经历记忆最初保存于海马,运动记忆在纹状体,情绪记忆在其他区编码(位置可参考<人体解剖学>中大脑构造图).
▫️人通过不断的学习改变脑结构(神经递质,突触联系,神经元等).这种改变有正向也有负向,所以基因不是决定大脑复杂性的唯一因素.基因+环境使大脑不断构筑与变化.
▫️精神障碍与躯体疾病一样,是生物,心理,社会相互作用的结果.心理,情绪等因素对病症有十分重要的作用(心态的重要性).
▫️现代精神病学不同于人们传统理解的神经病或严重人格分裂.分离焦虑,抑郁,狂躁,失眠,痴呆,厌食,社恐,强迫症等都已归入现代精神病的范畴.发病机制多方面,临床表现和诊断也分的很详细.在预防和治疗方面,除了药物,心理层面,专家学者们也在运动,人际关系等方面不断做出新的尝试.