实战练习

周五放学，看着还站在队伍里的伴，表情就有点怒怒的。挤过人群一接到他，他就生气地说：“总是动我书包，我特别不喜欢！差点把我推倒了。”我问谁啊，他一指说：“就是他！”然后他拿上刀就准备冲上去。

我一看是ZYQ，第一个到我家来的同学。有次放学，自己跟着我们就要来我们家。第二天，我们在吃晚饭他又自己跑来了。后来放学观察他，属于脾气也比较暴躁，不太有礼貌的那种。了解到他家还有个弟弟，妈妈也不太管他俩，他们总是自己在院子玩儿。

我拉住他，试图阻止他。他放慢速度，但还是在天桥上看到了ZYQ，我一般走天桥底下。我看见他追上去，一直追问“你为什么总动我书包？”下天桥的时候，ZYQ先跑下来，带着笑，他呢，都看不到了。远远地找，发现躲在后面分叉的地方，看不见，从走动的速度可以判断，他这会儿面目狰狞很生气。我给他招手，他才慢慢挪下来。

我说：理解你现在特别生气，他总是动你书包，是有点讨厌。可是你追着质问他，他看着并没什么影响，不知道他意识到你不喜欢不。伴说：总是动总是动。
“有没有告诉老师？”
“说啦，老师不管。”
“估计是放学时乱糟糟的，老师也顾不上。放学队伍的顺序是固定不变的吗？你下次站到其他的位置，或者和他换一下。”
“我就动他的书包。”伴这会儿已经气消了，这么一说还笑了一下，然后就跑去“基地”了。

一到据点，他们都翻腾出陀螺，确切地说，还没到就已经准备好了。一群人分了两拨，一波在玩具店门口，一波在据点这儿。伴就和两三个娃在这边。一会儿，大部队又过来了，就有点拥挤了。

JYZ是同学里比较灵的那种，长的也帅气，估计家里条件也不错。因为每次放学都能看到他花钱买个啥，要么是吃的，要么是玩的。都是奶奶跟着，也管不下他。在陀螺这个小比赛台子上，他的声音最大，也最喜欢吆喝，讲规则，总之就是话比较多。

这样，玩着玩着就有矛盾了。JYZ赢了，就说别人死了。他自己输了，就说别人发射的晚。嘴是一刻都没停，伴就有点不舒服，生气的说：“什么都是你说了算！”对方做鬼脸不理会他，同学说谁和谁一家，不带他玩，他继续生气。我特别能理解伴的感受，我自己也不喜欢和特别吵嚷的人玩。

只见他起身拿刀，假装劈他，我制止，又拿刀劈陀螺那个盆子，我又制止。我说特别生气的话，不能再玩就回家，想玩的话，就继续玩。他说JYZ不让他玩，我说盆儿是阿姨带来的，阿姨让你玩你就可以玩。然后他问了那个同学，那个同学说我也没不让你玩。他就有点怒怒的但继续玩了。

JYZ一直说他的是2K的，最先进的，最贵的，谁和他的一样，是兄弟，说其他同学的不是最新的，是儿子。我心里已经冒出了“这个娃怎么这么讨厌的”想法，也有“伴会不会觉得自己的陀螺和其他人的不一样”的想法，但我确实觉得他的会更加好用一些，我们的毕竟好多年了。
一会儿，他没那么生气了。同学又说起来他的多先进，说没见过我们的那种，我说我们这个陀螺，要说，都得是你们的陀螺的太爷爷了吧，因为它已经出厂十年了。娃们立刻说，“啊，那我还没出生呢！”，“啊，那比我还大。”然后玩了一会儿就都该回家了。别说，家里这个陀螺真的很好，转的很稳，几乎总是转到最后。

觉得伴还挺厉害的，内心比我想象的强大，我都不敢跟人吵架。后面可能还有挺多次，就一次次练习，慢慢就会和各种各样的同学相处了。