《儿童怎样学习数学 》
如何带孩子认识加法：
其实真实生活的语言与算式是不一样的 ，但是它们之间是有关联的

例如3➕2🟰5，
如果你拿3个苹果 ，又拿来2个苹果，孩子是知道一共有多少个苹果的
但是如果你问她 3➕2等于几 她可能就有点困难了
又或者你教会她通过掰手指的方法算出3➕4的正确答案
然后你立即问她 4和7哪个多一些 ？ 她可能又有困难了[笑cry]
这些都是源于他不理解加法的概念，对于加法的概念并不是建立在“多”的基础上

我个人觉得前期不用在乎孩子会算多少道口算题
会算到几以内的加法

得让孩子理解加法的意义
可以通过大量的真实例子 让孩子不仅会用合适的语言描述两组被结合起来的物体，还要恰当描述合起来之后的物体

现在新教材改革后 就侧重于让孩子在理解的基础上会说加法故事

以上讲的难度我打算在端宝上小班后可以开始给她系统地启蒙下[笑cry]
现在我不想让她去靠记知道几➕几等于几[笑cry]
太早了[笑cry]
现在她熟练数数 并且数和物对得起来 我觉得就很不错了[允悲]
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