如今“A l赋能”成为热词了，如何跟进科技大潮，是必答题。不过对于现下的学生而言，更迫切的，反而是学习如何识别和选择自媒体，如何鉴别“标题党”，如何拒绝不良信息，等等。这挻难的，即使对于成年人，这些问题都还茫然，不知如何应对，何况孩子？信息过载，筛选困难，对信息的需求反而出现钝感，而焦虑和孤独感却倍增。如何在运用人工智能技术的同时学会自控、识别、选择，是大课题，横亘在面前，我们还来不及研究，要把相关的知识纳入教材和教学，在诸多悖论中做好平衡，就更难了。（摘自温儒敏《把“文学生活”理念延伸到“语文教育”》，载《南方文坛》2026年第一期）全文阅读链接http://t.cn/AXbQBrQh