顺着徐亮董路那个视频，聊两句应该付费的内容，看不明白我也不抬杠，看的明白自己去消化吸收利用。
中国球员为啥“没脑子”呢，就是踢比赛太早，太多，太差，太重要。
太早，大概孩子在5岁就开始踢“正式比赛”就是所谓的俱乐部（培训机构）之间的起个名字跟正事儿似的比赛，不但如此，哪怕是第一节课的兴趣班，小孩儿都会在最后有20到30分钟“踢比赛”，这个事儿合作过的每一个老外都在骂，用他们的话说，这就是哄孩子爸妈玩儿呢。这么早踢比赛除了能混训练时间和哄爸妈高兴以外，意义很小很小，同时会有很大的负作用，负作用下文一起讲。
太多，目前北京一线的孩子，基本每周1到2场“比赛”，寒暑假五一十一还有集中的比赛，每年大概60场以上。
太差，比赛质量差，随便俩同龄甚至不同龄时间场地费用合适的，就一块儿踢一场，这里会出现两种极端，一种是对方比自己强太多，动不动就踢好几十比0，一种是找一堆比自己次太多的，每个孩子都嬉皮笑脸赢对方。你们猜一个“经验丰富的社会培训机构教练员”或者“老板”会找哪种比赛踢？
太重要，家长和机构老板太把这种并没有什么卵用的比赛当回事儿，并没有什么卵用的比赛其实包括但不限于百队杯京少联等等，大家太把这个比赛的比分、名次当正事儿了，并且动不动就因为这种比赛要么膨胀到认为自己孩子是天之骄子，应该飞黄腾达，要么就自己判定自己孩子不是那块料，以后就不用踢了，更多的是一边认为自己孩子是天之骄子一边受不了自己孩子没上场、没球权、不被重视、没拿名次，进而开始折腾，要求换教练吧，满世界“转会”吧，自己几个家长私底下组队吧等等……归根结底还是因为觉得他们踢的比赛太重要。

为什么不能让孩子太早踢比赛呢，因为“有误导性的正反馈机制”，举个特别直接的例子，之前，北京青少年足坛流行过一个风气，就是5人制中场开球直接射门，这东西好练，甚至不需要所谓的脚法，小年龄段孩子脚小，大脚尖捅球儿也能飞起来，随便比划比划找到感觉差不多就能飞到球门附近，小年龄段守门员基本上没有深入练的，有也没用，那个年龄段从天上掉下来的东西他就是接不住，这跟生长发育有关。对于成年人来说，这算，比赛技巧？就算吧。但是对于小朋友来说，这是一种有误导性的正反馈，你猜这孩子是觉得闷大脚好还是里脚背外脚背拨扣球儿好？但是这东西，最多到8岁，都不用换8人制场地，就对方后卫不怕了，对方守门员能把胳膊抬起来了，就瞬间没用了。同样的情况，细扣还有很多，在阶段性比赛中能占的小便宜，对于心智不成熟，对足球认知不完整的小朋友来说非常有吸引力，但在整个足球之路上毫无价值，还会养成很多错误的习惯和意识。

为什么不让孩子踢太多比赛呢，因为没有时间做出对应的复盘、反思、调整，比赛踢多了孩子就麻木了，稀里糊涂糊弄下来嬉皮笑脸完事儿回家，别说看录像做纠正了，就我甚至见过大量的小朋友比赛完了连几比几都记不清的……你问他这场比赛自己有什么感受，感受就是对面跟他说了个他们队以前没说过的顺口溜……比赛数本身是一个积极的数值，但这个数值要结合对应的动作，赛前根据近期学习训练内容的针对性布置，比赛中的观察思考和尝试，比赛后的总结和纠正，但这一切至少在绝大多数的少儿足球阶段并不存在。

至于不要踢太差的比赛上面已经举例了，因为对方的水平，自己只需要简单的应用自己目前最擅长的技术动作就可以赢，就可以得到正反馈，这种比赛是负作用的。

最后不得不再说回大家对比赛的重要程度的误解，最大的问题是，因为一大堆“并没有什么卵用”的比赛，大量的少儿和家庭完成了自我淘汰，自己觉得踢也踢不过人家，不踢了……

说回开头，为啥说中国球员“没脑子”？因为中国球员都是在长周期的、大量的、低水平的、不重要的比赛中，通过获胜的形式选拔出来的。获胜的队员是不会主动做变化的，那么每一场赢的比赛，对于他其实都是发展中的一次“减法”，同时，还有很多原本可以有进步空间的孩子，因为这些比赛中的失利而被动甚至主动的完成了被淘汰。最终在几年十几年的发展之后，千军万马过独木桥之后，剩下的并非真正意义上的“佼佼者”
而是一批“幸存者”，你会发现这批“幸存者”中绝大多数技术动作单调，相对身体素质有一定优势，战术意识简单，比赛风格枯燥，因为这些人并不一定是最擅长踢足球的人，只是在同年龄段更擅长赢得当时的比赛的人，并且他们已经深度沉迷于自己能赢比赛的方式方法了，这是他们坚定的也是唯一的成功路径。
这也就解释了为啥小时候会踢，大了就那么回事儿了，国少国青成绩好，国奥够呛，成年完蛋。小时候都是天才，到了一线队外教一带跟傻子似的，在国内年少成名，去国外训练跟着都累，低水平大杀四方，进一队出场都难……